泰山高中資訊大樓

基地位於校園的舊有入口處，面對沿著莊敬樓與自強樓與操場之間，有著一條種植著黑板樹的昔日入口林蔭道；校內與明志路有著進3公尺的高程差。面對這樣的條件，我們以設計一處半開放的挑空中庭來處理，作為學校數位學習及社團活動的廣場空間，試圖創造出一個有趣的空間層次。

由於高程的差異，二樓面對校園處有3處出入口，方便學生的進出與疏散；另外，於校園主入口處有2處開放空間，除具有實質的聚集疏散的緊急作用外，另配合置有充滿藝術氣息的公共藝術品。於面對15M明志路的入口則可分為汽車出入口以及社區的主要進出口，除考慮到學生安全，所以將車道配置於面對道路外，另方便校方於假日開放一樓供社區活動管理之用。

因圖書資訊大樓為泰山高中校園少數面臨道路而建的建築，所以希望能有效地開放設施空間供社區使用，讓社區分享資源並同時方便校方管理；且為因應社區活動對空間需求上的不同而有不同的開放型式。

其中一樓空間配置多功能集會空間及交誼廳，平日為學生社團及校方舉辦活動的場所，而到假日一般則開放多功能集會空間做為社區活動之用，若有特殊活動需用到較大空間則可向校方申請交誼廳的開放，一方面具彈性使用空間的優點，另一方面達到方便管理的功能。而圖書館的開放管制點設在三樓，白天四樓外部樓梯關閉；晚間則將四樓開放，閱覽室與書庫關閉。

校史室、演講廳配置在5樓及6樓平面的西北角側，這樣可以利用基地的條件，俯瞰整個校園開放空間。並以校史空間展示廊及入口交誼空間，分別讓校史室及演講廳的室內空間與校園開放空間有所對話。

明志路立面

希望在明志路雜亂且單調的週遭環境中尋求一種活潑的開窗秩序。希望整體的街道感隨著設計橫向的金屬分割線將週遭建築立面的基本橫向元素延續下去；為因應各層樓書庫、教學等不同的空間機能有著不同開窗大小的需求，以及東面遮陽效果的實際需要，利用內推且獨特的開窗秩序解決機能開口不一致的問題。立面的整體感於此種開口秩序與洗石子的灰階搭配下，重新強調此建築所想要呈現的圖書館活潑學習的精神與價值觀。